أخواني الاحبة
مشكوراً قدم الاستاذ أحمد شيخاني .. أخصائي الدعم النفسي للأطفال كتابه والذي سأتناوله في هذا القسم باذن الله
تقديماً على مدى الايام القادمة كهدية لمنتدى أحباب الاردن لما يتمتع به جمعنا الطيب من تميز وانتشار واضح على الساحة
الثقافية العربية والعالمية . خاص وحصري لمنتدى أحباب الاردن .
أسم الكتاب ... الدعم النفسي الاجتماعي للأطفال في ظل الحروب والنزاعات
الإنسان الجيد يبدأ من الطفل ألجيد
المحتويات
مقدمة................................... ........................................ .............4
تمهيد ........................................ ........................................ .......6
الفصل الأول الأطفال في ظل الحروب والنزاعات
ماذا يحدث لأطفالنا خلال الظروف الصعبة والنزاعات.........................11
آثار الظروف الصعبة على الأطفال................................. .............12
ردود فعل الأطفال على الظروف الصعبة والأزمات............................13
الفصل الثاني التطور النفسي الاجتماعي عند الأطفال
الاحتياجات الأساسية لدى الأطفال................................. ...............17
أهمية اللعب عند الأطفال................................. .........................19
احتياجات وصراعات النمو الطبيعية لدى الأطفال...............................21
نظرية إيريك إريكسون في النمو النفسي الاجتماعي.............................22
أهم محطات النمو الطبيعي لدى الأطفال................................. ........29
الخوف الطبيعي وأهم المراحل التي يمر بها عند الاطفال.......................36
الفصل الثالث التواصل مع الأطفال أهميته وآلياته
التواصل مع الطفل................................... ..............................43
الإنصات الذي يمنح الطفل الشعور بالأمان................................. .....45
أهمية التواصل مع الأطفال خلال الظروف الصعبة.............................47
التواصل غير اللفظي مع الطفل................................... ................49
التحدث عن الموت مع الطفل................................... ..................52
الفصل الرابع تمكين الأهل ومساندتهم في ظل الحروب والنزاعات
تمكين الأهل من التأقلم مع تجاربهم الصدمية................................. ...61
تنظيم تسلسل الحديث مع الأهل................................... ................62
نصائح هامة للأهل في تعاملهم مع أطفالهم وقت الأزمات......................64
الفصل الخامس مساندة الأطفال الذين تعرضوا للصدمات
مؤشرات اضطرابات ما بعد الصدمة عند الأطفال..............................74
آلية التحدث إلى طفل تعرض لصدمة................................... .........76
خطوات التعامل مع طفل مصدوم................................... .............77
الأنشطة التي يمكن استخدامها مع الأطفال................................. .....79
متى يجب التحويل إلى خدمات العلاج النفسي................................. 82
تداخلات وأساليب دعم مقترحة حسب مراحل تطور الطفل....................84
المقدمة ..
هل طريقة إدراك الأطفال الصغار للعالم من حولهم تشبه طريقة الإنسان الراشد الكبير، أم أنها تختلف بشكل جذري عنها، وما الذي يمكن لنا أن نتوقعه من سلوكاتٍ في مثل هذه الظروف والتي تضع حملها الثقيل على الطفل، والتي قد تكون عاقبتها العنف والاضطرابات النفسية والاجتماعية والصعوبات الحياتية والتي تعد ناتجا طبيعيا لمثل هذه الظروف.
يتأثر الأطفال بالأحداث والظروف الصعبة مثلهم مثل الكبار غير أن طريقة تعبيرهم عن ذلك قد تختلف في بعض الأحيان عما هو لدى الكبار، الأمر الذي جعل الكثيرين يعتقدون أن الأطفال لايتأثرون بالأحداث الحرجة الأمر الذي قاد ويقود إلى عدم حصولهم على الدعم والرعاية المناسبة. وأرى أنه من الأهمية بمكان الإشارة إلى الآثار النفسية للظروف الصعبة على الأطفال، وذلك بهدف الانتباه إليها والتعامل معها في بدايتها الأمر الذي يفضي عادة إلى نتائج أفضل من تركها تتفاقم نحو الأسوأ .
ومن هنا تشتد الحاجة في هذه الأيام وفي ظل الظروف القاسية والأحداث المهددة التي تمر فيها بلدنا، إلى معرفة النتائج السلبية على الأطفال في مختلف الأصعدة الاجتماعية، الثقافية، الاقتصادية، وبخاصة النفسية منها، هذه المعرفة التي تؤسس للعمل على مساعدتهم على التأقلم. إن هذا يشمل تحديد دور الأسرة والمربين في كيفية بث الطمأنينة في نفس الطفل التي تنتهكها مختلف المشاعر السلبية الناجمة عن سيطرة جو العنف والخوف عليها.
يسعى هذا الكتاب إلى تقديم بعض المعلومات والطرق التي تساعد على التدخل في الظروف الصعبة والنزاعات. خاصة إذا ما أخذنا بعين الاعتبار قلة عدد الأخصائيين مقارنة بعدد الأطفال المعرضين للإصابة بالمشاكل النفسية. لذا فإنه من الأهمية بمكان إيصال هذه المعلومات لأكبر قدر ممكن من الأهل والمهتمين والعاملين في ميدان الدعم النفسي الاجتماعي ليمتلكوا بعض الوسائل للتعامل الصحيح مع الأطفال خلال الظروف الصعبة وحالات الطوارئ.
تم في هذا الكتاب تقديم عرض لأهم مراحل تطور الطفل الطبيعي وكذلك مراحل تطور الخوف الطبيعي لديه، بالإضافة إلى مسار حاجاته التنموية والآثار الناتجة عن عدم تلبيتها خلال سني عمره. ليتمكن المطلع من إدارك آلية التأثيرات وأين تقع والحاجات الناجمة عن الظروف الصعبة على الطفل. كما تم العمل على طرح بعض الأمثلة عن التداخلات الممكنة حسب مرحلة تطور الطفل سعيا في تقديم مادة تساعد على إدراك حجم المشكلة على الأطفال. مع وسائل لتقديم المساعدة من قبل الراشدين للطفل .
ولقد قمت بتنظيم مواضيع هذا الكتاب استنادا إلى مراجع عدة، وأدليت بدلوي في مفاصل متعددة من هذا الكتاب، وذلك رغبة مني في أن أشارك القارئ في بعض الخبرات التي تعلمتها من تجربتي في مجال التواصل مع الآخرين، خاصة مع الأطفال، والتي عشت فيها لحظات عديدة، بعضها كان مليئا بالفرح والدفء والراحة، و لحظات أخرى آلمتني وجعلتني مجروحا حزينا. هذه الخبرات التي تراكمت من خلال التواصل مع الناس، خاصة مع الأطفال الذين تميزوا بقدرتهم على التعامل مع أصعب الأمور عندما سنحت لهم فرصة مناسبة لذلك. أثمن كل لقاء مع إنسان لأنه جعلني اخطو خطوة في مسيرة النضج والتطور الشخصي، وربما استطيع القول أن الآخر الذي شاركني في هذه التجارب قد أحس أنه استطاع كذلك أن يخطو خطوة باتجاه التطور والنمو. بكلمات أخرى كان كل لقاء بإنسان هو فرصة ثمينة للنمو والتطور بالنسبة للطرفين. لذلك اعتبر أن هذه الإضافات بشكل أو بآخر نتيجة لتفاعل خبرات من سبقني في هذا المجال وقد امتزجت بما اختبرت على أرض الواقع، في سبيل خدمة الإنسان.
والله ولي التوفيق ... أحمد شيخاني
يتبع باذن الله
المفضلات