ارجو تزويدي بخطة علوم مع تحليل محتوى للفصل الاول للصف السادس ولكم جزيل الشكر
ارجو تزويدي بخطة علوم مع تحليل محتوى للفصل الاول للصف السادس ولكم جزيل الشكر
ان شاء الله بيدخل احد بيساعدك
ان شاءالله انه نقدر نجدهم
اهلا بك
بدي خطط علوم المرحلة الاساسية للفصل الاول مشان الله ساعدوني
مرحبا , هذه خطة الفصل الاول لمادة العلوم الصف السادس+ تحليل المحتوى بتمنى انها تفيدك.
تحياتي : أرب أسعد
00(
الرقم
النتاجات العامة
المواد و التجهيزات
(مصادر التعلم )
استراتيجيات
التدريس التقويم
الاستراتيجيات الأدوات
أنشطة مرافقة
التأمل الذاتي حول الوحدة
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
يتوقع من الطالب أن :
يستدل دلالات التكهرب .
يفسر توليد الشحنات الكهربائية على الأجسام بالدلك .
يتعرف إلى تركيب الكشاف الكهربائي .
يفسر عملية شحن الكشاف الكهربائي باللمس.
يفسر عملية الشحن بالتأثير .
يوظف الكاشف الكهربائي في تحديد نوع الشحنة الكهربائية الموجدة في الجسم المشحون
يستخدم الكاشف الكهربائي في تمييز المواد الموصلة من العازلة للكهرباء .
يوضح المفهوم كل من المواد الموصلة والمواد العازلة مع كر أمثلة على ك منهما.
يفسر حدوث ظاهرة البرق و الرعد .
يذكر الاحتياطات اللازمة إتباعها عند رؤية البرق و الرعد .
الكتاب المدرسي ، أقلام الكتابة
بالون , قصاصات ورق , قطعة صوف , مشط , زجاج , قطعة حرير
كاشف كهربائي
مواد موصلة للكهرباء
مواد عازلة للكهرباء
مسمار , كأس ماء بلاستك
1/ 3 ، 4
3/1
1/1 , 3
4/3
2
1/3 2 ، 6
1/3 2
3/2 3
أشعر بالرضا عن : ............................
...........................
التحديات : ...............
............................
............................
مقترحات التحسين :
............................
............................
............................
الرقم
النتاجات العامة
المواد و التجهيزات
(مصادر التعلم )
استراتيجيات
التدريس التقويم
الاستراتيجيات الأدوات
أنشطة مرافقة
التأمل الذاتي حول الوحدة
1 2 3 4
5
6
7
8 9
يتوقع من الطالب أن :
يركب دارة كهربائية بسيطة . يبين وظيفة كل من مكونات الدارة الكهربائية . يرسم الدارة الكهربائية البسيطة بالرموز . يصنف المواد الى مواد موصلة ومواد عازلة للكهرباء . يميز بين توصيل المصابيح على التوالي والتوازي. يوضح خصائص كل من هاتين الطريقتين ويطبقها في حل المسائل. يركب دارات كهربائية تعود علي بالنفع و الفائدة. يستنتج الدلالات الواردة في فاتورة الكهرباء. يستنتج العوامل التي يعتمد عليها مقدار استهلاك الطاقة الكهربائية وعلاقتها بالتكلفة المادية .
الكتاب المدرسي ، أقلام الكتابة
بطارية ، سلك كهربائي
مفتاح كهربائي
فاتورة كهرباء
دارات كهربائية موصولة على التوالي و على التوازي .
1/1 ،3
3/7
2
1/4
2/1 2
2/2 3
5/1 6
3/2
2/1 2
2/2
أشعر بالرضا عن : ............................
...........................
التحديات : ...............
............................
............................
مقترحات التحسين :
............................
............................
............................
الرقم
النتاجات العامة
المواد و التجهيزات
(مصادر التعلم )
استراتيجيات
التدريس التقويم
الاستراتيجيات الأدوات
أنشطة مرافقة
التأمل الذاتي حول الوحدة
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
يتوقع من الطالب أن:
يتعرف على بعض خصائص المغناطيس.
يتوصل الى أن المغناطيس قطبان ولا يمكن الحصول على القطب الواحد المفرد .
يصنف المواد حسب قابليتها للتمغنط .
يفسر جذب المغناطيس لقطعة من الحديد .
يوضح المقصود بالمجال المغناطيسي .
يمثل بالرسم خطوط المجال المغناطيسي .
يذكر خصائص المجال المغناطيسي .
يتعرف الى المجال المغناطيسي للأرض .
يركب مغناطيسا كهربائيا . يستنتج العوامل التي يعتمد عليها قوة المغناطيس الكهربائي.
الكتاب المدرسي ، أقلام الكتابة
مغناطيس مستقيم
برادة حديد ، مسمار ، قطعة ألمنيوم ، قطعة حديد ، قطعة خشب
سلك توصيل معزول ، بطاريات ، مشابك ورق
1/1
1/3
3/7
3/1
2/1 2
2/2 3
5/1 6
3/2
أشعر بالرضا عن : ............................
...........................
التحديات : ...............
............................
............................
مقترحات التحسين :
............................
............................
............................
الرقم
النتاجات العامة
المواد و التجهيزات
(مصادر التعلم )
استراتيجيات
التدريس التقويم
الاستراتيجيات الأدوات
أنشطة مرافقة
التأمل الذاتي حول الوحدة
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
يتوقع من الطالب أن :
يستنتج رموز بعض العناصر الشائعة .
يكتب رموز بعض العناصر الكيميائية.
يصنف العناصر حسب خصائصها الفيزيائية.
يصنف العناصر حسب قدرتها على التوصيل الحراري.
يصنف العناصر إلى فلزات و لا فلزات .
يتعرف على الخصائص الفلزات ويذكر أمثلة عليها.
يتعرف على خصائص اللا فلزات ويذكر أمثلة عليها.
يتعرف أهمية الألمنيوم و النحاس واستخداماتها في الحياة .
يتعرف أهمية الكربون والكبريت في الحياة.
يتعرف العناصر التي تدخل في تكوين جسم الإنسان .
الكتاب المدرسي ، أقلام الكتابة
فحم , سلك نحاسي ، مسمار ، مصباح كهربائي ، بطارية ، أسلاك توصل زجاجة ساعة
حديد ، نحاس .
1/ 3 ، 4
3/1
1/1 , 3
4/3
2
1/3 6
2/1
2 /2 2
3/2 3
أشعر بالرضا عن : ............................
...........................
التحديات : ...............
............................
............................
مقترحات التحسين :
............................
............................
............................
الرقم
النتاجات العامة
المواد و التجهيزات
(مصادر التعلم )
استراتيجيات
التدريس التقويم
الاستراتيجيات الأدوات
أنشطة مرافقة
التأمل الذاتي حول الوحدة
1
2
3
4
5
6
7 8
9
10 يتوقع من الطالب أن : يعرف كلا من الحمض والقاعدة
يسقصي عمليا خصائص الحمض والقاعدة
يعطي أمثلة مختلفة على حموض وقواعد
يعطي أمثلة مختلفة على حموض وقواعد
يميز بين خصائص كل من الحمض والقاعدة
يميز عمليا بين الحمض والقاعدة باستخدام الكواشف
يعرف الملح ، ويبين كيفية تكونه
يعطي أمثلة على املاح ويبين كيفية تكونه
يذكر استخدمات مختلفة لبعض الاملاح
يعطي أمثلة على أملاح مختلفة
يذكر استخدامات مختلفة لبعض الاملاح
كواشف
الكتاب المدرسي
السبورة
الطباشير
مختبر العلوم
1/1 ،3
3/7
2
1/4
2/1 2
2/2 3
5/1 6
3/2
2/1 2
2/2
أشعر بالرضا عن : ............................
...........................
التحديات : ...............
............................
............................
مقترحات التحسين :
............................
............................
............................
الرقم
النتاجات العامة
المواد و التجهيزات
(مصادر التعلم )
استراتيجيات
التدريس التقويم
الاستراتيجيات الأدوات
أنشطة مرافقة
التأمل الذاتي حول الوحدة
1
2
3
4 5 6 7 8
9 10
11
12
13
يتوقع من الطالب أن :
يصنف الغذاء الى مجموعات رئيسية
ييحدد مصادر الغذاء لكل مجموعة من مجموعات الغذاء
يحدد أهمية كل مجموعة من أغذية المجموعات الغذائية الرئيسية للجسم .
يحدد أجزاء الجهاز الهضمي
يشرح عملية الهضم وأهميتها للجسم
يحدد جهاز الدوران
يوضح أهمية جهاز الدوران في الجسم
يشرح عمليتي التنفس بوضوح
يحدد أجزاء كل من جهازي الدعامة والحركة
يميز بين وظيفة كل من جهازي الدعامة والحركة
يتبع عادات ومماسرات صحية سليمة حفاظا على أجهزة جسمي .
يتبع عادات وممارسات صحية سليمة حفاظا على أجهزة جسمي
يشرح كيفية مساهمة الجهاز العضلي في تحريك العضلات
يشرح كيفية مساهمة الجهاز الإخراجي في التخلص من الفضلات
الكتاب المدرسي
السبورة
الطباشير
مختبر العلوم
مجسمات أجهزة الانسان
الشبكة الالكترونية
1/ 3 ، 4
3/1
1/1 , 3
4/3
2
1/3 2 ، 6
1/3 2
3/2 3
مرافقة الطلاب الى متحف الأطفال
أشعر بالرضا عن : ............................
...........................
التحديات : ...............
............................
............................
مقترحات التحسين :
............................
............................
............................
الرقم
النتاجات العامة
المواد و التجهيزات
(مصادر التعلم )
استراتيجيات
التدريس التقويم
الاستراتيجيات الأدوات
أنشطة مرافقة
التأمل الذاتي حول الوحدة
1
2
3
4 5 6 7 8
9 10
11
12
13
يتوقع من الطالب أن :
يصنف الغذاء الى مجموعات رئيسية
ييحدد مصادر الغذاء لكل مجموعة من مجموعات الغذاء
يحدد أهمية كل مجموعة من أغذية المجموعات الغذائية الرئيسية للجسم .
يحدد أجزاء الجهاز الهضمي
يشرح عملية الهضم وأهميتها للجسم
يحدد جهاز الدوران
يوضح أهمية جهاز الدوران في الجسم
يشرح عمليتي التنفس بوضوح
يحدد أجزاء كل من جهازي الدعامة والحركة
يميز بين وظيفة كل من جهازي الدعامة والحركة
يتبع عادات ومماسرات صحية سليمة حفاظا على أجهزة جسمي .
يتبع عادات وممارسات صحية سليمة حفاظا على أجهزة جسمي
يشرح كيفية مساهمة الجهاز العضلي في تحريك العضلات
يشرح كيفية مساهمة الجهاز الإخراجي في التخلص من الفضلات
الكتاب المدرسي
السبورة
الطباشير
مختبر العلوم
مجسمات أجهزة الانسان
الشبكة الالكترونية
1/ 3 ، 4
3/1
1/1 , 3
4/3
2
1/3 2 ، 6
1/3 2
3/2 3
مرافقة الطلاب الى متحف الأطفال
أشعر بالرضا عن : ............................
...........................
التحديات : ...............
............................
............................
مقترحات التحسين :
............................
............................
............................
اذا اردت مساعدة او نقله lk ال Word أرجو مراسلتي على arabasa39d@yahoo.com
طلبك اخي او اختي موجود عندي ولكن لا زلت انتظر رد المنتدى...على موضوعي بعنوان(عاجل انتظر الرد من ادارة المنتدى)تحياتي
المفضلات