اخبار جريدة الراي الاردنيه اليوم السبت 5/10/2013 , اخبار جريدة الراي الاردنيه 5-10-2013

[محمد الدراوشه]

تحري هلال ذي الحجة.. اليوم
صورة
أرشيفية ..

الرياض - د ب أ - دعت السلطات السعودية كافة المسلمين على أراضيها، خاصة من لديه القدرة على معرفة بداية الشهور الهجرية عن طريق رؤية القمر بالعين المجردة أو المناظير إلى الخروج اليوم السبت لرؤية هلال شهري الحجة لتحديد يوم وقوف الحجاج على جبل عرفات وهو الركن الأساسي في الحج.
وذكرت المحكمة العليا السعودية في بيان امس اوردته وكالة الأنباء السعودية الرسمية (و.ا.س) أن «المحكمة العليا بالمملكة ترغب من عموم المسلمين في جميع أنحاء المملكة تحري رؤية هلال شهر ذي الحجة، مساء اليوم التاسع والعشرين من شهر ذي القعدة لهذا العام 1434هـ، الموافق الخامس من شهر تشرين أول عام 2013».
وأضاف البيان أن «المحكمة العليا ترجو ممن يراه بالعين المجردة أو بواسطة المناظير إبلاغ أقرب محكمة إليه، وتسجيل شهادته لديها، أو الاتصال بأقرب مركزٍ لمساعدته في الوصول إلى أقرب محكمة».
وتأمل المحكمة «ممن لديه القدرة على الترائي الاهتمامَ بالأمر لما فيه من التعاون على البر والتقوى، واحتساب الأجر والمثوبة بالمشاركة فيه، والانضمام إلى اللجان المشكلة في المناطق لهذا الغرض».

السبت 2013-10-05

[محمد الدراوشه]

زرع القيم الاخلاقية للطلاب مسؤولية متبادلة
صورة

كتبت – سهير بشناق - يتبادل بعض الاطفال ألفاظا نابية ،ويدركون أمورا لا تتناسب وأعمارهم ،لينقلوها الى طلاب آخرين، ويقومون بضرب بعض الطلبة ،وخاصة الاناث ،دون ان يكون هناك رقابة حقيقية او توجيه ولفت نظر لهؤلاء الاطفال.
انها سلوكيات لا تحدث في مدارس حكومية تكتظ بالطلاب لكنها تحدث في مدارس خاصة ايضا
هي مقصد كثير من الاسر اضافة الى نوعية التعليم بالمدارس تسعى الى تنشئة اطفالها في
بيئات سليمة من الناحية السلوكية والتربوية فلا يتعرض الطفل لسلوكيات خاطئة سواء من قبل المعلم او من قبل زملائه بالمدرسة وسواء كان لفظا او واقعا.
ينقل الاطفال بيئتهم معهم الى المدارس وهذا امر لا يمكن نفيه فالطفل يقلد والديه واشقائه ويردد ما يسمعه في بيته لكن هذا لا يتعارض مع حقيقة ان المدرسة تعد البيت الاخر للطفل الذي يتعلم من زملائه ويتاثر بسلوكيات المعلم فينقل بدوره ما يعيشه خلال يومه بالمدرسة الى اسرته
وهذا ما حدث ويحدث مع اطفال آخرين.
ام رامي لها ثلاثة اطفال اكبرهم بالصف الثالث ابتدائي تقول «لقد سمعت طفلي في الصف الثالث ابتدائي عندما كان يلعب مع اخيه وتشاجرا يتلفظ بالفاظ لم اسمعها منه من قبل ولم يسمعها هو في اي يوم داخل الاسرة وهي الفاظ نابية ،وعندما قمت بتعنيفه على ما يقول اخبرني بان اكثر من طالب بصفه يرددون هذه الكلمات».
طالبة اخرى بالصف الثاني ابتدائي بمدرسة خاصة اصبحت تبغض وقت الفرصة وهو الوقت المخصص للطلاب والطالبات للعب وتناول وجباتهم لانها تتعرض للضرب والمضايقات من طلاب هم ايضا بمثل صفها.
وقد حاولت الام مرارا ابداء استيائها من سلوك الطلاب ومطالبتها لادارة المدرسة بتعزيز رقابة المعلمات اثناء وقت الفرصة الا ان ابنتها لا تزال تتعرض لمثل هذه السلوكيات لان هناك من يعتقد ان ضبط الطلاب جمعيهم في هذا الوقت امر صعب وان الطلاب خاصة الذكور تتصف سلوكياتهم احيانا بالعنف.
واضافة لمثل هذه المواقف فان هناك وعي غير مبرر بجوانب عديدة عند بعض الطلاب لا يتناسب مع اعمارهم لينقلوا بدورهم هذا الامر الى طلاب اخرين وهذا كما اكده اخصائيون اجتماعيون يعود مسؤوليته بالدرجة الاولى الى اسرهم التي لا تحترم طفولتهم وبرائتهم وتصر على تجاوز مرحلتهم العمرية ليكبروا قبل الاوان.
واشاروا الى ان مفهوم العيب يجب ان يعزز عند الابناء باختلاف مراحلهم العمرية فلا يجوز ان ينشىء الطفل وهو لا يدرك اهمية المحافظة على جسده واحترام الاخرين واحترام زملائه وزميلاته داخل الصف وان لا يعرف حدوده ولا يتعدى على الاخرين باي سلوك خاطىء.
واكدوا انه في عصر الانفتاح على التكنولوجيا الحديثة باختلاف صورها وعدم رقابة الاسر على ابنائها والاكتفاء بالقول بانهم لا يزالوا صغارا يسهم الى حد كبير باقحام الاطفال بعالم الكبار الذي سيقودهم الى مشاكل كبيرة سوف تواجهها اسرهم بلحظة ما.
اخصائية الطفولة عائشة زعيتر اشارت الى خطورة ما يعيشه عدد من الطلاب في المدارس
من تعرضهم لبيئات ليست سليمة هي نتاج اختلاطهم باطفال وطلاب يعانون من مشاكل سلوكية داخل اسرهم.
واضافت»لم تعد الاسرة هي وحدها المسؤولة عن تربية الطفل وان كان دورها رئيسي ومحوري فهناك جهات اخرى تشارك ايضا بالتربية كالمدارس اضافة الى دور الاصدقاء في نقل سلوكيات معينة الى الاخرين وهي جمعيها عوامل مرتبطة مع بعضها البعض تزيد من مسؤولية الاسر تجاه ابنائها.
واعتبرت زعيتر ان الحرية غير المسؤولة تقود الى اقدام الابناء والاطفال على التزود بمعلومات لا تتناسب مع اعمارهم ولا يمكن لعقولهم ان تتقبلها فيتكون لديهم مفاهيم خاطئة كان يمكن ان يتلقونها في مراحل اخرى من اعمارهم.
واكدت ان التوعية المستمرة للأبناء والاطفال حتى في بداية التحاقهم بالمدارس امر هام يجب على الاسر ان لا تتجاهله بحيث يدرك الطفل اهمية المحافظة على نفسه وعدم التعدي على الاخرين من زملائه لفظا وفعلا اضافة الى دور المدارس في توجيه سلوكيات الطلاب الخاطئة او التي تتميز بالعنف وعدم تجاهلها واشراك اسر الطلاب بايجاد حلولا لها كي لا تبقى مصدر ازعاج للطلاب الاخرين.
واشارت الى ان هناك اسرا تعتبر ان عنف اطفالها وخاصة الذكور تجاه الاخرين معنى للرجولة
وتشجعهم على ذلك لافتة الى ان هذا الامر يؤثر على سلوكيات الاطفال داخل الصف وبالمدرسة فيكبر الطفل وهو لا يعرف سوى لغة العنف ويعتقد ان ايذاءه للأخرين مصدر فخر والديه به.
فالطفولة مرحلة هامة بحياة الانسان من خلالها يتشكل لديه مفاهيم عديدة ويستطيع ان يميز بين ما هو ايجابي وسلبي فاقحام الاطفال في عالم الكبار قبل اوانهم يلغي طفولتهم وبرائتهم.

السبت 2013-10-05

[محمد الدراوشه]

التنقل والتعليم.. عقبات في وجه الأشخاص ذوي الإعاقة
صورة

عمان- سمر حدادين - ما زالت البيئة المحلية في المجتمع الأردني يشوبها النقص الكبير في تسهيلات التنقل للأشخاص ذوي الاعاقة، إذ لا يوجد وسائل نقل عامة مهيأة لاستخدامهم، ولا تتوفر مواقف كافية خاصة لهم، ما يعرضهم للمخالفات.
ووفق التقرير السنوي للمركز الوطني لحقوق الإنسان حول أوضاع حقوق الإنسان لعام 2012 يعد التنقل من أهم المعوقات التي يعانيها الأشخاص ذوي الإعاقة.
ورصد المركز معاناة بعض الطلبة ذوي الإعاقة من صعوبة الوصول إلى المدارس، او الانتظام في بعض الصفوف؛ بسبب نقص التعديلات في المرافق الصحية في المدارس.
ولا تزال المدارس التي تم اجراء تعديلات عليها لاستقبال طلبة من الاشخاص ذوي الاعاقة قليلة، اذ بلغ عددها (10) مدارس لاستقبال الطلبة الصم، و(820) غرفة صفية لاستقبال الطلبة الذين يعانون صعوبات التعلم، ومدرسة واحدة لاستقبال الطلبة ذوي الاعاقات البصرية، وهي «أكاديمية المكفوفين».
وبين المركز في تقريره ان نسبة كبيرة من المعلمين غير مؤهلين للتعامل مع الاشخاص ذوي الاعاقة، وخصوصا في المدارس الحكومية؛ نظرا لقلة اعداد المعلمين المتخصصين بالتربية الخاصة في هذه المدارس.
بالإضافة إلى قلة المخصصات المالية المرصودة لمدارس الطلبة ذوي الاعاقات، ونقص وسائل النقل، وتسرب كوادر العاملين مع المعوقين؛ لقلة الحوافز الممنوحة لهم، وقلة المباني المملوكة لوزارة التربية والتعليم للطلبة الصم، حيث هنالك مدرستان للوزارة والباقي مستأجرة.
وتنفذ وزارة التربية والتعليم البرامج لتعليم ذوي الاعاقة الحركية يستفيد منه (556) طالبا مدمجين ضمن المدارس الحكومية، وتمت تهيئة جميع التسهيلات البيئية لهم.
وبينت الإحصاءات ان نسبة البطالة بين الأشخاص المعوقين تصل إلى 2% . ونسبة العاملين من الأشخاص ذوي الإعاقة من سن (15) فما فوق 16.1%، ونسبة العاطلين عن العمل 1.7%، ونسبة الأشخاص غير الناشطين اقتصادياً (لا يبحث عن عمل، وغير مستعد للبحث)82% .
وأنشأت وزارة العمل وحدة تشغيل الأشخاص ذوي الإعاقة ، ومتابعة طلبات التشغيل المقدمة منهم. وتم تعديل المادة رقم (28) من تعليمات اختيار الموظفين وتعيينهم في الوظائف الحكومية، لتصبح النسبة المخصصة لذوي الإعاقة 4% من مجموع الشواغر في الدوائر الحكومية، وللحالات الإنسانية بنسبة 6%.
وشدد المركز على أن هناك ضرورة لرفع مستوى وعي افراد المجتمع، وزيادة تثقيفهم بقدرات الاشخاص ذوي الاعاقة بمختلف فئاتهم، والتعريف بحقوقهم واحترام خصوصيتهم.
ولفت المركز أن هنالك جهود تبذل لنشر الوعي في المملكة حول تجريم استئصال الأرحام، وتحريمها لذوات الإعاقة العقلية، والعمل على سنّ تعديلات تشريعية تحمي حقوقهن. وقد بذل المجلس الأعلى لشؤون الأشخاص المعوقين، والمجالس الدينية الاسلامية والمسيحية، ومؤسسات الأشخاص ذوي الإعاقة، ولجان المرأة ذات الإعاقة جهودا؛ لمنع استمرار هذه الظاهرة. وتشير احصائيات عام 2012 إلى عدم وجود حالات استئصال ارحام مقارنة مع (64) حالة عام 2011.
وأبرز المركز اهم التطورات التي طرأت على هذا الحق في عام 2012 ومن بينها الحق في الصحة إذ بين أنه تم شمول جميع الاشخاص ذوي الاعاقة بالتامين الصحي الحكومي ، وقد تم تقديم دعم لوزارة الصحة من قبل المجلس الاعلى لشؤون الأشخاص المعوقين قيمته (22.800) الف دينار؛ لإنشاء مختبر (PKU)في مستشفى الكرك الحكومي، وغرفة للتدخل المبكر في مركز تشخيص الإعاقات المبكرة التابع لوزارة الصحة لتنفيذ برنامج البورتيج .
وبخصوص المشاركة السياسية، فقد تشكلت لجنة متخصصة في المجلس الأعلى لشؤون الأشخاص المعوقين؛ للتنسيق مع الهيئة المستقلة للانتخاب عام 2012؛ لتسهيل عملية الانتخاب لذوي الإعاقة، حيث تم تجهيز 226 مركز اقتراع بالتسهيلات المناسبة لمشاركتهم.
كما استحدث نظام الشكاوى ورصد الانتهاكات، إذ تم اعتماد نموذج خاص بتوثيق إصابات العنف، والإساءة للأطفال ذوي الاعاقة، ويتم تنفيذه بالقيام بزيارات المتابعة للجمعيات، والمراكز التي تعنى بالأشخاص ذوي الاعاقة؛ لابلاغ ادارة حماية الاسرة في حال اكتشاف حالات للعنف، والإساءة في المراكز.
وحول التسهيلات البيئية فقد صمم المجلس الأعلى لشؤون الأشخاص المعوقين بروشورات حول التسهيلات البيئية؛ لتسهيل الوصول والاتصال في المرافق السياحية، وذلك بالتعاون مع القائمين على مشروع تطوير السياحة في الأردن رقم (2)، وجمعية المطاعم، وبمشاركة (800) مطعم، وبدعم من وكالة التنمية الأمريكية (USAID).
ويسجل المركز للمجلس الاعلى لشؤون الاشخاص المعوقين شراءه خدمات التعليم المقدمة من قبل الجمعيات المقدمة للخدمات لذوي الإعاقة بنسبة 60% من تكلفة الطالب الواحد، وقد بلغت قيمة هذا الدعم في الجنوب بنسبة 100% من تكلفة الطالب مراعاةً للوضع الاقتصادي الصعب للجمعيات المقدمة للخدمات للأشخاص ذوي الإعاقة.
ويثمن المركز للمجلس الأعلى لشؤون الأشخاص المعوقين دعم (516) طالبا في المدارس الدامجة للفصل الدراسي الثاني للعام الدراسي 2011/2012 في كل أقاليم المملكة (دعم مواصلات)، وصرف «منحة سمو الأمير رعد بن زيد للطلبة ذوي الإعاقة» في أقاليم المملكة الثلاثة لـ (817) طالبًا وطالبة جامعية للعام الدراسي 2010/2011، ومنحة لـ (846) طالباً وطالبة في الجامعات الرسمية للعام الدراسي 2011/2012.
بالإضافة إلى متابعة المجلس لتوفير التسهيلات البيئية للمدارس التابعة لوزارة التربية والتعليم، وتقديم دعم مالي مقداره (45.500) دينار، لبرامج الأندية، والنشاطات الرياضية الخاصة بالأشخاص ذوي الإعاقة في عام 2012، ودعم اللجنة البارالمبية الأردنية بمبلغ (133.375) ديناراً.
إلى ذلك يطالب المركز بالعمل على تفعيل قانون حقوق الأشخاص المعوقين ، ومراعاة البرنامج المتبنى من قبل المجلس الاعلى لشؤون الاشخاص المعوقين، والذي يتضمن التبليغ عن الأطفال ذوي الإعاقة منذ الولادة؛ لربطهم ببرامج الكشف المبكر والتدخل المبكر.
وشدد على ضرورة معرفة الاعداد الحقيقية للاشخاص ذوي الاعاقة في جميع المحافظات وفقاً لنوع الاعاقة والاعمار والمؤهلات.
ودعا إلى وضع منهاج تعليمي يتناسب مع قدرات ذوي الإعاقة، ورفد المؤسسات التعليمية بكوادر وإدارات مؤهلة للتعامل مع الطلبة ذوي الإعاقة فضلا عن توفير التسهيلات البيئية المناسبة لهم.

السبت 2013-10-05

[محمد الدراوشه]

مكتبة متخصصة للطلبة المكفوفين بـ (الأردنية) قريباً
صورة
حملة «صار وقتها» تحتفل بانجازاتها (الرأي)

عمان- الرأي- احتفلت حملة «صار وقتها» لحقوق الطلبة ذوي الإعاقة في حفل أقامته امس الاول في الجامعة الأردنية، بجملة الانجازات التي حققتها منذ بداية انطلاقها في كانون أول من عام 2012 بعد أن دعمت الجامعة الحملة واستجابة إلى عدد كبير من مطالبها.
وجاء الحفل الذي بدأ بإزاحة الستارة عن شعلة «صار وقتها» بهدف استعراض إنجازات الحملة التي ترجمت إلى واقع بعد أن كانت مجرد فكرة، وسعيا من أعضائها إلى نشر ثقافتها وتعزيز معانيها الاجتماعية والإنسانية.
وقال رئيس الجامعة الدكتور اخليف الطراونة في كلمة ألقاها:» إن استجابة الجامعة لمطالب الحملة لم يكن تمشيا مع ارهاصات الربيع العربي، بل كان إيمانا مطلقا من ادارة الجامعة لدور هذه الفئة في دعم مسيرة الجامعة والنهوض بها».
وأكد الطراونة خلال الحفل الذي حضره نواب الرئيس وعميد شؤون الطلبة وجهات داعمة للحملة وأعضائها، حرص الجامعة على دمج ذوي الاعاقه في المجتمع ودعمهم استنادا إلى مبدأ تكافؤ الفرص وانسجاما مع رؤية جلالة الملك نحو أردن قائم على المحبة وتوزيع الأدوار بشكل متساوٍ.
وكشف الطراونة خلال استعراضه لجملة الإجراءات التي قامت بها الجامعة لخدمة الطلبة من ذوي الإعاقة، عن عزم الجامعة افتتاح أول مكتبة متخصصة تعد الأولى من نوعها في منطقة الشرق الأوسط للطلبة المكفوفين في مكتبة الجامعة، تعمل على تسجيل المحاضرات وتفريغها للإفادة منها.
بدوره سلط عميد شؤون الطلبة الدكتور نايل الشرعة الضوء على الدور الذي توليه دائرة الإرشاد الطلابي في عمادة شؤون الطلبة منذ تأسيسها عام 2002م، في تقديم الدعم المتخصص للطلبة من ذوي الاحتياجات الخاصة ، مستعرضا أبرز الخدمات التي تقدمها لهم من إرشاد وتهيئة البيئة المحيطة بهم، وتوفير مواد أكاديمية تتناسب واحتياجاتهم وغيرها من الإجراءات.
من جانبها عبرت مديرة مكتب المبادرات الطلابية الدكتورة نداء زقزوق عن فخرها بأن تكون حملة «صار وقتها» باكورة مبادرات المكتب، لافتة إلى أن الحملة سابقة لعمرها الزمني لما حققته من إنجازات ملموسة في مدة قصيرة، ومؤكدة على ضرورة دعمها وانتشارها في الجامعات الأردنية كافة.
وتخلل الحفل عرض فيلم سلط الضوء على إنجازات الحملة التي تحققت حتى شهر آب من هذا العام تمثلت بتهيئة دورات المياه، وتهيئة المنحدرات لمستخدمي الكراسي المتحركة، وتعيين مترجمي إشارة وزيادة أوقات الإمتحانات وتهيئة قاعة في المكتبة مزودة باستديو خاص لتسجيل المواد الدراسية إلى جانب تأسيس الجامعة للجنة متابعة لتنفيذ المطالب تضمنت أعضاء من الحملة ولجنة لتطوير دليل إرشادي للطلبة الجدد من ذات الفئة لإرشادهم حول آليات التسجيل والتوعية بحقوقهم.
واشتمل الحفل على عدد من الفقرات التي قدمها أعضاء الحملة، حيث قدمت منسقة الحملة الطالبة هديل أبو صوفة فقرة بعنوان» قصتنا» تناولت بدايات تأسيس الحملة، والتحديات التي واجهها أعضاء الحملة في دراستهم الجامعية وجعلتهم اكثر اصرارا على المطالبة بحقوقهم أسوة بغيرهم من الطلبة من خلال حملتهم، معرجة في حديثها على عدد من القصص المؤثرة لبعض أعضائها.
وعرض عدد من أعضاء الحملة من ذوي الإعاقة بفئاتهم الثلاث الحركية والسمعية والبصرية مجموعة من المطالب من خلال «سكيتشات» نالت اعجاب الحضور تمثلت بضرورة توفير المواد التعليمية من كتب ومراجع، ومترجمي إشارة إلى جانب تهيئة البيئة المحيطة بهم ليتمكنوا من ممارسة حقوقهم في التعليم على أساس تكافؤ الفرص والمساواة دون تمييز.

السبت 2013-10-05

[محمد الدراوشه]

انضمام الأردن لمشروع تعليمي استقصائي في الاتحاد الأوروبي
صورة
استعراض برنامج المشروع بترا)

عمان -بترا- صالح الخوالدة - اعلن الاتحاد الاوروبي عن اختيار الاردن وضمه الى مشروع تعليمي ضخم تنفذه جامعات اوروبية متقدمة لتعليم العلوم القائم على الاستقصاء لتكون بذلك الاردن الدولة الوحيدة على مستوى العالم من خارج القارة الاوروبية التي يتم ضمها الى هذا المشروع.
وتم اختيار الجمعية الاردنية للبحث العلمي من الاردن وضمها لهذا المشروع الذي يضم الى جانب الجمعية 11 جامعة اوروبية مرموقة نظرا للدور المتميز الذي تقوم به الجمعية على مستوى الاردن والخارج في ترويج ودعم وتبني البحث العلمي والباحثين. واشار المدير العام للمشروع رئيس الجمعية الاردنية للبحث العلمي الدكتور انور البطيخي الى ان المشروع هو احد مشروعات الاتحاد الاوروبي ضمن مجموعة مشاريع (fb7 ) مشيرا الى ان المشروع الذي سيستفيد منه الاردن لمدة ثلاث سنوات يهدف الى تحسين طرق تعليم العلوم واعتماد المنهج الاستقصائي في مدارس المملكة مما ينعكس ايجابا على تعليم مادة العلوم وعلى المهارات التعليمية التي يتزود بها الطلاب.
وبين في حديث لوكالة الانباء الاردنية(بترا) ان المشروع الذي بدء بتنفيذه سوف يطبق على ثلاث مجموعات من الطلاب لمدة ثلاث سنوات بحيث يتم كل سنه تدريب مجموعة من الطلبة يبلغ عددهم 300 طالب وطالبة يدربهم عشرة معلمين ومعلمات يتم اعدادهم وتاهيلهم ضمن المشروع ليتم تعليم هؤلاء الطلبة على طرق الاستقصاء من خلال مواد مربوطة بالمهارات مؤكدا انه لن يترتب على وزارة التربية والتعليم اية التزامات مالية بهذا الخصوص.
وحول برنامج المشروع اشار الدكتور البطيخي ان الجمعية بموجب الاتفاقية التي وقعتها مع الاتحاد الاوروبي تعمل وبالتعاون مع وزارة التربية والتعليم على اختيار 10 مدارس في مختلف انحاء المملكة كل سنة للاستفادة من هذا المشروع الذي يمول بالكامل من الاتحاد الاوروبي.
وقال انه تم اختيار خمسة مدارس الان لتنفيذ المرحلة الاولى من المشروع فيها وهي مدرسة الملك عبدالله للتميز في السلط ومدرسة الملك عبدالله للتميز في اربد ومدرسة البنيات الثانوية الشاملة في عمان ومدرسة ام السماق الجنوبي في عمان ومدرسة عثمان بن عفان في اربد.
واشار مدير المشروع الدكتور مصلح النجار الى ان اهم ما يميز المشروع هو ان المعرفة التي يستفيدها الطالب والمدرس تستمر معه ويستفيد منها من خلاله اجيال واعداد كبيرة يتوارثون هذه المعرفة مشيرا الى ان المشروع الذي يستمر حتى العام 2015 مبني على المنهج التفاعلي للبحث.
وقال انه سوف يكون هناك ومن ضمن المشروع في نهاية كل سنه مؤتمر محلي يتم خلاله عرض ابداعات الطلبة المستفيدين من المشروع وانجازاتهم كما ان هناك مؤتمر دولي في نهاية المشروع سوف تستضيفه الاردن.
واضاف ان الناتج النهائي هو ان الطلاب سوف ينجزون مشاريع علمية من خلال المنهج التفاعلي وسيتم اختيار افضل هذه المشاريع البحثية وفقا لاسس منهجية وارسالها ليتم عرضها في المؤتمرات الدولية التي تعقدها الادارة العامة للمشروع ومقرها جامعة شيفيلد البريطانية.
وحول اختيار الاردن الدولة الوحيدة من خارج الاتحاد الاوروبي للانضمام الى هذا المشروع قال الدكتور النجار ان مشاركتنا مهمة جدا بالنسبة لهم وكان هناك استغراب في البداية حيث ابدى بعض الاطراف الاوروبية كيف ان بلدا من خارج اوروبا قادر على المشاركة في مشروع علمي ضخم تشترك به 11 جامعة اوروبية مرموقة الا انهم اقتنعوا ان المشاريع التي انجزتها الجمعية الاردنية للبحث العلمي كانت تتطلب كفاءات بشرية اكثر مما يظهر في رصيد الجمعية حيث اثار اعجابهم ان جمعية غير ربحية تعتمد على العمل التطوعي بشكل كامل تساهم مساهمات عظيمة في نشر ثقافة البحث العلمي وانجاز تظاهرات علمية قد تعجز عنها الجامعات الكبرى وابرزها المؤتمر العلمي الدولي الذي تقده الجمعية بشكل دوري.
وفي حديثه عن المشروع اشار الى انه يهدف الى تزويد الطلبة بمهارات في تحصيل المعرفة في اطار التعليم التفاعلي والتعاوني الذي ثبت علميا ان انتهاجه يعود بالفائدة على مستوى تحصيل الطلاب وينعكس ايجابا على قدرتهم على التعلم وسيتم ذلك من خلال مادة اثرائية وموضوعات علمية منتقاة لطلبة الصف الثامن خارج الحصص المخصصة لمادة العلوم كما سيعود على المعلمين المشاركين بتاهيل منهجي متميز يمكنهم من الاضطلاع بمهامهم التعليمية بشكل افضل وذلك في محصلته سيعود بالنفع على النتائج المتوقعة من العلمية التعليمية وسيستمر مع الطلبة المشاركين والمعلمين طيلة مسيرتهم العلمية والعملية.

السبت 2013-10-05

[محمد الدراوشه]

القبض على 8 متورطين بقتل ستيني في اربد


اربد - اشرف الغزاوي - القت الاجهزة الامنية فجر اليوم السبت القبض على 8 اشخاص متورطين في قضية مقتل ستيني امس داخل منزله بمنطقة زبدة فركوح في اربد .
واوضح المركز المركز الإعلامي الأمني في مديرية الأمن العام , انه وصباح امس الجمعه تبلغت غرفة العمليات الرئيسية في مديرية شرطة محافظة اربد بتعرض احد المواطنين للقتل من قبل مجهولين دخلوا لمنزله بقصد السرقة , ليتحرك للمكان على الفور فريق مختص من شعبة بحث جنائي اقليم الشمال يرافقهم الطبيب الشرعي والمدعي العام للوقوف على ملابسات هذه القضية.

وأضاف المركز الإعلامي الأمني أن المعلومات الأولية أشارت إلى أن الضحية والبالغ من العمر (65) عاما تعرض للاعتداء بالضرب الذي افضى لوفاته داخل منزله من قبل أشخاص مجهولين حاولوا ارتكاب جريمة السرقة وقاموا بالاعتداء عليه وعلى زوجته التي ترقد على سرير الشفاء فور اكتشافه لامرهم ومحاولة الدفاع عن نفسه .

وتابع المركز الاعلامي ان الفريق التحقيقي المختص تمكن بعد جمع المعلومات من التوصل لعدة خيوط في القضية قادت للاشتباه بعدد من الاشخاص ,القي القبض عليهم جميعا واتضح بعد مباشرة التحقيقات وجود شخصين اخرين قاما بتحريض سته اخرين على ارتكاب السرقة قام اربعه منهم بالدخول للمنزل لاتمام جريمة السرقة وقام الاثنين الاخرين بعمليات المراقبة حول منزل الضحية بعد تعطيلهم لنظام المراقبة الموجود فيه ، كما وقادت التحقيقات أن الضحية وبعد دخول الجناة للمنزل قد أحس بوجودهم وعند محاولته الدفاع عن نفسه وزوجته قاموا بالاعتداء عليه بالضرب مما أدى إلى وفاته ، وعلى ضوء ذلك تم إلقاء القبض على كافة المتورطين بالقضية وعددهم ثمانية اشخاص وتولى مدعي عام اربد التحقيق بالقضية .

السبت 2013-10-05

[محمد الدراوشه]

انتشار الكلاب الضالة في الطفيلة

الطفيلة - أنس العمريين - يشكو سكان أحياء مختلفة في محافظة الطفيلة، من انتشار مقلق لظاهرة الكلاب الضالة، لافتين الى تعرض بعضهم لهجوم بين الحين والآخر خصوصا في ساعات الليل، وحين ذهاب الطلبة للمدارس عند الصباح الباكر، الأمر الذي يعرض حياتهم للخطر.
وأبدى السكان تخوفهم من الخروج في شوارع مناطق المنصورة وابوبنا والعين البيضاء، خلال فترات المساء بعد انتشار لافت للكلاب الضالة القادمة من المناطق الجبلية والأودية، مشيرين إلى أن أعدادها كبيرة وتهاجم المواطنين القاطنين على اطراف المحافظة، داعين بلدية الطفيلة الكبرى إلى ضرورة تنفيذ حملة مكافحة للكلاب الضالة، وتخليصهم من انتشارها بين الأحياء السكنية.
وقال المواطن هاني عبدالله الشباطات، «ان مشكلة الكلاب أصبحت تؤرق المواطنين، وتتزايد بشكل كبير في المناطق السكنية حتى إنها تشكل حالة مستقلة لواقع حياتها، وهي تختار الليل لتمارس فيه كل أنواع الضجيج والصخب من خلال النباح المتواصل والصراع فيما بينهم، وهذا الامر انعكس سلبا على حياة المواطنين وأطفالهم الذين يفتقدون قدرة النوم والحصول على الهدوء والسكينة».
وأضاف الشباطات، «المشكلة الأخطر من هذه الكلاب هجماتها على الأطفال خصوصا ونحن على أعتاب المدارس والخروج مبكرا، مشيرا الى ان هناك العديد من الحوادث التي تحصل وبشكل يومي وذلك اما بتعرض احد الى هجوم الكلاب الضالة او مهاجمة الكلاب للماشية وخصوصا من لديهم مزارع تربى فيها بعض الماشية او الحيوانات الأليفة او تعرض ربات المنازل واثناء خروجهن لرمي القمامة الى هجوم الكلاب والتي غالبا ما تكون بالقرب من الحاويات وهذا كله أدى الى عدم الشعور بالامان مع وجود هذه الكلاب الضالة والمسعورة».
وقال المواطن احمد عبدالله من سكان منطقة المنصورة، انه طالب بلدية الطفيلة الكبرى ولمرات عديدة، تنفيذ حملة للحد من انتشار الكلاب الضالة، حتى يتمكن الطلاب من الذهاب الى مدارسهم في ساعات الصباح الباكر دون خوف من انتشارها، الامر الذي بات ملحوظاً لجميع المواطنين والمسؤولين على حد سواء.
من جهته، اقر مشرف الصحة ومسؤول حملة مكافحة الكلاب الضالة في بلدية الطفيلة الكبرى أيمن المحاسنة، بالانتشار اللافت للكلاب الضالة في مختلف مناطق المحافظة ما يؤثر سلباً على حياة المواطنين وطلبة المدارس، مشيرا الى ان البلدية لم تنفذ حملات لمكافحة الكلاب الضالة منذ أكثر من تسعة أشهر، ما ادى الى تزايد اعدادها وارتفاع عدد المشتكين من المواطنين لأكثر من (300) شكوى خلال الثلاثة اشهر الماضية.
واوضح المرايات، ان قلة الامكانيات في البلدية المتمثلة بعدم تأمين المشرفين على حملات الكلاب الضالة بالذخيرة، وسيارة لتقوم بالتجول في مناطق المحافظة لمكافحة الظاهرة ادى الى انتشار الكلاب بشكل لافت للنظر.
الى ذلك، قال رئيس بلدية الطفيلة الكبرى عبدالرحمن المهايرة، ان هنالك موظفين في منطقة العيص وقصبة الطفيلة لمكافحة الكلاب الضالة، وسيتم خلال الاسبوع القادم اطلاق حملة لمكافحتها والحد منها.