زهر الربيع ,,
نشكر لك ,, هذا التميز بطرحكم العطر الذي يستدرجنا لهذه القضيه التي يعاني منها اغلب فئات المجتمع ,,
من وجهه نضري البسيطه ,, في هذه الامور ,, ولمعرفه أسباب الدتني في المستوى الفكري والادبي ,,
في قضيه التعليم والمتعلم ,,
دعينا نقسم الامور ,,
القسم الاول وهو ملقي العلم ,,(( وهو المعلم )) ومتلقي العلم وهو ((الطالب )) ,,
كم من المعاناه يجدها المعلم في هذه الايام من ضيق حال ,, وأحباط ينجمن من الحاله الماديه ,, ومن التخطيط المسبق
للطالب ,, من مناهج دراسيه ,, ومصطلحات ,, قد تضر الطالب لا تفيده ,,
وهذا ما يدفع الكثير من حاملي الرساله ,, الى المتاجره بها بتوضيفه في مصطلح (( الدروس الخصوصيه ))
التي تذر عليهم الربح الوفير ,, وتبعدهم عن أهميه هذه الامانه التي كلفو بها ,,
وما ينتج من ذالك ألا ,, التفريق العنصري بين الطلبه ,, وتدهور المستوى الفكري ,, بين هذا المستوى الفكري ,,
أما من ناحيه القسم التاني ,, ألا وهو متلقي العلم ,,(( الطالب ))
ألم تلا حظي ,, ازدياد في المستوى المطلوب ,, للطالب في هذه الايام الاخيره ,, مناهج قد تكون أكبر من مستوى الطالب
في الفكر ,, وتقصي المعلومات ,, فالعقل قد يقف أحيانأ كثيره .. في هذه المصطلحات والبرامج التي تفوق سنه ,,
ومستواه الفكري والادبي ,,
ولا يخفيك هذه الضروف التي تحوم حول الطالب من كل باب ,, التقنيه الحديته ,, والتكنلوجيا ,, وعصر السرعه التي نعيش
فيه ,, والاستخاف أحيانأ بمن يتلقون منه العلم ,,
ومن هنا نجد أن الاسباب كثيره ,, ولا نستطيع حصرها ,,
ولنني أقول قلت الوعي التي يكون عليها الطالب وقت دراسته لا تكفي الطالب ,, لكي يقف نفسه ويتقن ما قد يكون عليه ,
مما يراه من جامعين ,, ومفكرين ,, لاكن للسف ,, غير قادرين ,,
أعتذر شديد ألاعتذار على ألاطاله ,,
ولكم كل الشكر والتقدير ,, لهذا الطرح المميز ,,
دمتم بحفظ الله ورعايته ,,
المفضلات