أختي الاسطورة
لا ننكر ابداً فائدة الزيت والزعتر وتأريخه العريق في حياتنا الدراسية الطويلة صباح كل يوم ، فلقد كانت السندويشه حق المدرسة يومياٌ مكوناتها الزيت والزعتر لما لذلك من فائدة لقدرة الطلبة على الاستيعاب وتفتح الذهن وزيادة ضخ الاكسجين الى الدماغ ... لا اقول هذا من المسخرة على الموضوع ولكنه حقيقة علمية لها تجاربها ومبنية عليها ..... ولكن الذي تغير هو الارهاب المستمر والمتعمد لواقع هذا الحال ولامتحانات التوجيهي بشكل خاص .... هذا الارهاب مارسته قوانين التربية والتعليم والجامعات ... حتى انه تم تصويره على انه نقطة تحول ما بين الفشل والنجاح بكل مجالات الحياة المستقبلية للطالب .... والان تداركوا الامر ولكن الاوان قد فات ومضى قطاره .... ومن ازدياد الضغط تولد أرهاب لدى الاهل مورس هو بالتالي على طالب التوجيهي ليكتمل العقد ما بين الوزارة والجامعة والاهل وترسخ في ذهن الطالب ان حياته في كفةٍ ونجاحة بالكفة الاخرى ونحن بأيدينا اسسنا لهكذا علاقة محصورة ما بين كفتي ميزان لاكمال الصورة الجميلة التي رسمناها لابنائنا الطلبة من أنهم عباقرة هذا الزمان وجهابذته متناسين وعن قصد قدرات ابنائنا على التحصيل العلمي وقدرته على استيعاب المادة الدراسية لعدم حثنا اياه منذ الصغر على الاطلاع وزيادة المعرفة من بطون الكتب التي اكل عليها الزمان وشرب وكنا نمنعهم من ارتياد المكتبات العامة او مطالعة الكتب الغير مرتبطة بالكتاب المدرسي او حتى المشاركة بالحلقات العلمية ومشاهدت البرامج الثقافية بداعي انهم غير مدركين لهذه الحشوات الفارغة من مناهل العلم المختلفه ... كم من مكتبة موجودةٌ في منازلنا بها كتبٌ علمية مختلفة المواضيع والابحاث في شتى مناحي الحياة القديمة والحديثة والمعاصرة لهذا الزمان المعتم الجاهل اهله .... سنجد بالنهاية لا يتعدى عدد المنازل اصابع اليد الواحدة من يمتلك مكتبة بهذا الحجم ....
أذا في النهاية وقد استرسلتُ عليكي بردي فمعذرة ( لانه شيء يحرق القلب ) نحن الاهل من منعنا الطالب من التحصيل العلمي الذي نريده نحن ، بجهلنا لحاجات الطالب ومتطلبات توسعة المدارك العلمية له وتخزين معلومات وثقافاتٍ لديه لجهلنا بتقدير قدرات ابنائنا الطلبة وحاجاتهم من منهل العلم الكبير ...
كل امنياتي لجميع الطلبة بالنجاح والتوفيق ..... واشكركِ على هذا النقل الموفق ..... وعاشت كسرة الخبز المحشوة بالزيت والزعتر ما اطيبها .....
المفضلات